छत्तीसगढ़ माध्यमिक शिक्षा मंडल (CGBSE)
कक्षा 11वीं – लेखांकन (Accounts) [Hindi Medium]
मॉडल प्रश्न पत्र (5 वर्ष के ट्रेंड पर आधारित)
समय: 3 घंटे
पूर्णांक: 80
प्रश्न पत्र चार खंडों में विभाजित है।
खंड – A (वस्तुनिष्ठ प्रश्न)
(10 × 1 = 10 अंक)
लेखांकन का मुख्य उद्देश्य क्या है?
पूंजी को किस खाते में वर्गीकृत किया जाता है?
द्वि-प्रवेश प्रणाली किस सिद्धांत पर आधारित है?
व्यक्तिगत खाता किस नियम का पालन करता है?
नकद बही किस प्रकार की पुस्तक है?
क्रय बही में कौन-सा लेन–देन दर्ज होता है?
देय व्यय किस प्रकार का दायित्व है?
आय–व्यय खाते का संबंध किससे है?
लाभ–हानि खाते में कौन-सा पक्ष लाभ दर्शाता है?
समायोजन प्रविष्टि (Adjusting Entry) क्यों की जाती है?
खंड – B (अति लघु / लघु उत्तरीय)
(10 × 2 = 20 अंक)
लेखांकन की कोई दो सीमाएँ लिखिए।
लेखांकन समीकरण क्या है?
वास्तविक खाते का नियम लिखिए।
जर्नल क्या है?
नकद बही और जर्नल में अंतर लिखिए।
देनदार और लेनदार में अंतर लिखिए।
क्रय वापसी बही का अर्थ लिखिए।
समायोजन प्रविष्टि से क्या आशय है?
आय क्या है?
व्यय क्या है?
खंड – C (संख्यात्मक प्रश्न)
(4 × 5 = 20 अंक)
निम्नलिखित लेन–देनों की जर्नल प्रविष्टियाँ कीजिए:
(i) नकद ₹20,000 से व्यवसाय प्रारंभ किया।
(ii) माल नकद ₹5,000 में खरीदा।
(iii) रमेश से उधार ₹8,000 में माल खरीदा।
(iv) वेतन ₹2,000 नकद दिया।
निम्नलिखित से नकद बही तैयार कीजिए:
प्रारंभिक नकद शेष ₹10,000
माल नकद ₹6,000 में खरीदा
नकद विक्रय ₹9,000
किराया ₹1,000 दिया
निम्नलिखित से क्रय बही तैयार कीजिए:
मोहन से ₹12,000 का माल उधार खरीदा
सोहन से ₹8,000 का माल उधार खरीदा
नकद ₹3,000 का माल खरीदा
निम्नलिखित समायोजन प्रविष्टियाँ कीजिए:
बकाया वेतन ₹1,500
अग्रिम किराया ₹1,000
खंड – D (दीर्घ उत्तरीय प्रश्न)
(3 × 10 = 30 अंक)
लेखांकन के उद्देश्य एवं महत्व को विस्तार से समझाइए।
द्वि-प्रवेश प्रणाली क्या है? इसके लाभ समझाइए।
जर्नल और खाता-बही (Ledger) में अंतर स्पष्ट कीजिए तथा खाता-बही का महत्व लिखिए।
नोट:
यह प्रश्न पत्र CGBSE के पिछले 5 वर्षों के पैटर्न के आधार पर तैयार किया गया मॉडल / प्रैक्टिस पेपर है, जो परीक्षा की तैयारी के लिए अत्यंत उपयोगी है।
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